Global: JRS 32 years on, continues to focus on education and building hope
15 November 2012

Rome, 15 November 2012 – "Hatred, division and violence foster blindness and stupidity. They are self-destructive and have no future". With these words the JRS International Director, Peter Balleis SJ, focused his presentation at Georgetown University in Washington DC this morning at a conference, Kindling hope through learning, stressing the importance of higher education in refugee situations.

"These writings of Dietrich Bonheoffer, the German theologian and political dissident during the Nazi dictatorship, provide an apt message for the thirty-second anniversary of the foundation of the Jesuit Refugee Service, established to construct where others have brought destruction, to offer knowledge where ignorance reigns", said Fr Balleis.

"This is what Fr Pedro Arrupe, former Superior General of the Jesuits and founder of JRS, was aiming at when he called on Jesuits to assist refugees around the world, not only through the provision of material needs, but with human, pedagogical and spiritual assistance that allows for holistic change", continued Fr Balleis.

In his address in Washington Fr Balleis highlighted the importance of education, the use of knowledge as a means of resisting the self-destructive forces of violence. By kindling hope through learning that is based on a deep belief in the dignity and interdependence of the human family, JRS seeks to empower uprooted people and foster a future filled with hope.

The decision to provide education is part of a more holistic approach to learning. Take the latest JRS projects in Jordan and Syria. Even during an emergency when most agencies are focused on the provision of humanitarian assistance, JRS is also organising educational and recreational activities as a tool of trauma healing and promoting psychosocial well-being. It is a way of bringing a sense of normality to the lives of children. Within this vision, the role of higher education is to help foster leadership within a strong moral framework.

Online higher education. Over the past two years JRS has partnered with Jesuit Commons, an endeavour that fosters cooperation across the global Jesuit network to benefit poor communities, in sponsoring projects entitled Jesuit Commons: Higher Education at the Margins (JC:HEM). These projects foster a holistic approach to refugee education that respects and develops students' cultural values and moral character.

JC:HEM pilot projects have already opened in refugee camps in Kenya and Malawi and expansion of this programme is beginning in Jordan. Already nearly 600 students have participated in diploma and certificate courses.

Building on the primary and secondary education services already in place, JC:HEM seeks to strengthen the capacity of displaced communities to become self-sufficient. JRS higher education projects – whether in Jordan, Malawi or Kenya – look to promote new ideas and perspectives that will reinforce the dreams of many refugees, for a more secure future where people live together in peace.

By 2015, in line with the organisational strategic goal on education, JRS hopes to increase the number of JC:HEM sites to six, strengthen its partnerships with Jesuit universities, provide additional educational materials online, and incorporate psychosocial care into the majority of educational projects.

"Expanding access to education, building where others have destroyed, bringing the hope of a peaceful future where refugees can live in dignity, this is why the Jesuit Refugee Service was established", Fr Balleis concluded.

Mondial: Après trente-deux années, le JRS continue à mettre l'accent sur l'éducation et à nourrir l'espoir
15 November 2012

Rome, le 15 novembre 2012 – «La haine, les divisions et la violence engendrent la cécité et la bêtise. Ce sont des éléments autodestructeurs et qui n'ont aucun avenir». C'est en ces termes que le père Peter Balleis SJ, Directeur International du JRS, a ouvert son discours ce matin à l'Université de Georgetown de Washington DC au cours de la conférence intitulée «Faire naître l'espoir par l'éducation». Le père Balleis entend souligner l'importance de l'éducation supérieure pour les réfugiés.

«Les écrits de Dietrich Bonhoeffer, théologien allemand et opposant politique pendant la dictature nazie, sont de circonstances pour le 32e anniversaire de la fondation du Service Jésuite des Réfugiés, créé pour construire là où d'autres ont détruit, apporter la connaissance là où règne l'ignorance», a déclaré le père Balleis avant la rencontre. 

«Tel était l'objectif du père Pedro Arrupe, le Supérieur de la Compagnie de Jésus d'alors et le fondateur du JRS, lorsqu'il a demandé aux Jésuites d'assister les réfugiés de par le monde, non seulement en leur fournissant des biens matériels mais en leur proposant une aide humaine, psychologique et spirituelle apte à générer un changement global», a poursuivi le père Balleis.

Dans le discours prononcé à Washington, le père Balleis a souligné l'importance de l'éducation, l'utilisation du savoir comme moyen de résister aux forces autodestructrices de la violence. En faisant naître l'espoir à travers l'éducation basée sur une foi indestructible en la dignité et l'interdépendance de la famille humaine, le JRS veut donner aux personnes déracinées la possibilité de se tenir debout, et travailler à un avenir rempli d'espoir.

La décision de fournir l'éducation fait partie d'une approche plus globale de l'enseignement. Prenez par exemple les derniers projets du JRS en Syrie et en Jordanie. Tandis que les organisations se concentrent sur la distribution de l'aide humanitaire, le JRS organise aussi des activités récréatives et culturelles pour guérir les traumatismes et promouvoir le bien-être psychologique. C'est un moyen de redonner aux enfants le sens de la normalité. Dans cette optique, le rôle de l'éducation supérieure est de favoriser le leadership dans un cadre moral très structuré. 

L'éducation supérieure en ligne. Au cours des deux années passées, le JRS s'est joint au Jesuit Commons, un initiative qui encourage la collaboration au sein du réseau jésuite en faveur des communautés démunies, par le biais de projets intitulés Jesuit Commons: L'éducation supérieure dans les marges (JC:HEM). Ces projets favorisent une approche holistique de l'éducation pour les réfugiés qui respecte et développe les valeurs culturelles et le caractère moral des étudiants.

JC:HEM pilote des projets dans les camps de réfugiés du Kenya et de Malawi et une extension de ce programme démarre en Jordanie. Quelque 600 élèves ont déjà suivi des cours en vue d'un diplôme ou d'un certificat. 

A partir des services éducatifs pour le primaire et le secondaire déjà en place, le JC:HEM veut renforcer la capacité des communautés à devenir autosuffisantes. Les projets du JRS en matière d'éducation supérieure – que ce soit en Jordanie, au Malawi ou au Kenya – cherchent à promouvoir des idées et des perspectives neuves qui renforceront les rêves de nombreux réfugiés d'un avenir plus sûr où les peuples vivront ensemble dans la paix.

D'ici à 2015, en ligne avec l'objectif stratégique de l'organisation en matière d'éducation, le JRS espère augmenter le nombre de sites du JC:HEM, renforcer les partenariats avec les universités jésuites, fournir des cours en ligne, et incorporer le soin psychosocial dans la majorité des projets éducatifs.

«Elargir accès à l'éducation, construire là où les autres ont détruit, apporter l'espérance d'un future de paix dans lequel les réfugiés peuvent vivre en dignité: c'est pour cela que le Service Jésuite des Réfugiés ont été établi» a conclut le père Balleis.

Global: A sus 32 años, el JRS se sigue centrando en la educación y en la construcción de la esperanza
15 November 2012

Roma, 15 de noviembre de 2012 - "El odio, la división y la violencia fomentan la ceguera y la estupidez. Son autodestructivas y no tienen futuro". Con estas palabras el director del JRS Internacional, Peter Balleis SJ, ha centrado su presentación en la Universidad de Georgetown, en Washington DC, esta mañana, en la conferencia 'encender la llama de la esperanza a través del aprendizaje', en el que hará hincapié en la importancia de la educación superior en situaciones de refugio.

"Estas palabras de Dietrich Bonheoffer, teólogo alemán y disidente político durante la dictadura nazi, brindan un mensaje que encaja en el trigésimo segundo aniversario de la fundación del Servicio Jesuita a Refugiados, creado para construir donde otros han llevado la destrucción, para ofrecer conocimiento donde reina la ignorancia", dijo el P. Balleis antes del evento.

"Esto es a lo que se refería el P. Pedro Arrupe, antiguo Superior General de los jesuitas y fundador del JRS, cuando pidió a los jesuitas a que ayudasen a los refugiados en todo el mundo, no sólo satisfaciendo sus necesidades materiales, sino con recursos humanos, pedagógicos y espirituales que permitieran el cambio global", continuó el P. Balleis.

En su conferencia en Washington, el P. Balleis puso de relieve la importancia de la educación, del uso del conocimiento como un medio para enfrentar a las fuerzas autodestructivas de la violencia. Encendiendo la llama de la esperanza mediante el aprendizaje, que se basa en la profunda creencia en la dignidad y en la interdependencia de la familia humana, el JRS busca empoderar a las personas desarraigadas y fomentar un futuro lleno de esperanza.

La decisión de proporcionar educación es parte de un enfoque más holístico del aprendizaje. Tomemos los últimos proyectos del JRS en Jordania y Siria. Durante la fase de emergencia cuando la mayoría de las agencias está enfocándose en la provisión de ayuda humanitaria, el JRS trata también de organizar actividades educativas y recreativas como una herramienta para paliar el trauma y promover el bienestar psicosocial. Es una manera de dar una sensación de normalidad a las vidas de los niños. De acuerdo con esta visión, el papel de la educación superior es ayudar a fomentar el liderazgo dentro de un marco moral fuerte.

Educación superior online. Durante los últimos dos años, el JRS se ha unido a Jesuit Commons en un proyecto que fomenta la colaboración a través de la red mundial de los jesuitas para beneficiar a las comunidades pobres, mediante el patrocinio de proyectos bajo el titulo Jesuit Commons: Educación Superior en los márgenes (JC: HEM). Estos proyectos fomentan un enfoque holístico de la educación de los refugiados, respetando y desarrollando los valores culturales de los estudiantes y el carácter moral.

Proyectos piloto de JC: HEM ya funcionan en los campamentos de refugiados en Kenia y Malawi. Este programa se amplió a Jordania. Unos 600 estudiantes han participado en las diplomaturas y los cursos de certificado.

Desde los servicios de educación primaria y secundaria ya existentes, JC: HEM busca fortalecer la capacidad de las comunidades desplazadas para que sean autosuficientes. Los proyectos de educación superior del JRS - ya sea en Jordania, Malawi o Kenia – tratan de promover nuevas ideas y perspectivas que refuercen los sueños de muchos refugiados de un futuro más seguro en el que los pueblos vivan juntos y en paz.

En 2015, el JRS espera aumentar el número de proyectos del JC:HEM, en línea con el objetivo estratégico organizativo sobre educación, fortalecer sus alianzas con universidades de la Compañía de Jesús, proporcionar materiales educativos online, e incorporar la atención psicosocial en la mayoría de los proyectos educativos.

"Ampliar el acceso a la educación, construir donde otros han destruido, llevar la esperanza de un futuro de paz donde los refugiados puedan vivir con dignidad, son las razones por las que se creó el Servicio Jesuita a Refugiados", concluyó el P. Balleis.

Globale: da 32 anni, il JRS continua a focalizzarsi sull'educazione e a costruire speranza
15 November 2012

Roma, 15 Novembre 2012 – "L'odio, la divisione e la violenza alimentano cecità e stupidità. Sono forze autodistruttive e non hanno futuro". Con queste parole Peter Balleis sj, direttore internazionale del JRS, ha iniziato la sua relazione al convegno Alimentare la speranza attraverso l'istruzione che si è tenuto stamattina presso la Georgetown University a Washington DC, sottolineando l'importanza dell'istruzione superiore per i rifugiati.

"Queste parole di Dietrich Bonheoffer, teologo tedesco e dissidente politico durante la dittatura nazista, offrono un messaggio adatto al trentaduesimo anniversario della fondazione del Servizio dei Gesuiti per i Rifugiati, creato per costruire dove altri hanno portato distruzione, per offrire conoscenza dove regna l'ignoranza", dice padre Balleis parlando prima dell'evento.

"Questo è ciò a cui mirava padre Pedro Arrupe, allora Padre Generale della Compagnia di Gesù e fondatore del  JRS, quando chiamò i gesuiti ad assistere i rifugiati in tutto il mondo, non solo rispondendo ai loro bisogni materiali, ma attraverso una assistenza umana, pedagogica e spirituale che consenta una trasformazione olistica", ha detto padre Balleis.

Nel suo intervento a Washington padre Balleis ha sottolineato l'importanza dell'istruzione, l'uso della conoscenza come mezzo di resistenza alle forze auto-distruttive della violenza. Alimentando la speranza attraverso una formazione basata su una fede profonda nella dignità e nell'interdipendenza della famiglia umana, il JRS cerca di restituire forza ai migranti forzati e di favorire un futuro pieno di speranza.

La decisione di offrire servizi educativi è parte di un approccio più olistico alla formazione. Prendiamo ad esempio i recenti progetti del JRS in Giordania e Siria. Durante la fase di emergenza, quando la maggior parte delle agenzie sta si concentra sull'offerta di assistenza umanitaria, il JRS cerca anche di organizzare attività educative e ricreative come mezzo di cura del trauma e di promozione del benessere psicosociale. E' stato un modo per portare un senso di normalità nella vita dei bambini. In quest'ottica, il ruolo dell'istruzione superiore è quello di contribuire alla creazione di leadership in un contesto di forti valori morali di riferimento.

Istruzione superiore a distanza. Negli ultimi due anni, il JRS si è unito a Jesuit Commons, un'iniziativa che incoraggia la collaborazione tra le reti mondiali dei gesuiti a vantaggio delle comunità più povere, sponsorizzando progetti denominati Jesuit Commons: istruzione superiore ai margini (JC:HEM). Questi progetti promuovono un approccio olistico alla formazione dei rifugiati che rispetti e sviluppi i valori culturali e il carattere morale degli studenti.

I progetti pilota del JC:HEM sono già iniziati nei campi profughi in Kenya e in Malawi e si inizia ad estenderli anche alla Giordania. Già quasi 600 studenti hanno partecipato ai corsi per conseguire la laurea o il diploma.

Sulla base dei servizi di istruzione primaria e secondaria già esistenti, il JC:HEM cerca di rafforzare la capacità delle comunità di migranti forzati di diventare auto-sufficienti. I progetti di istruzione superiore del JRS  – che siano in Giordania, in Malawi o in Kenya – intendono promuovere nuove idee e prospettive che diano sostanza ai sogni di molti rifugiati riguardo a un futuro di maggiore sicurezza, dove i popoli vivano insieme in pace.

Entro il 2015, in linea con l'obiettivo strategico organizzativo in materia di istruzione, il JRS spera di aumentare i luoghi di sperimentazione del JC:HEM, di rafforzare la propria collaborazione con le università gesuite, di fornire materiali didattici online e di integrare la maggior parte dei progetti educativi con servizi di accompagnamento psicosociale.

"Espandere l'accesso all'istruzione, costruire dove altri hanno distrutto, portare la speranza di un futuro di pace in cui i rifugiati possano vivere in dignità: questo è ciò per cui il Servizio dei Gesuiti per i Rifugiati è stato creato", conclude padre Balleis.